PESQUISA E EXTENSÃO DE ENSINO BILÍNGUE PARA SURDOS
A equipe do grupo de pesquisa EBILPS — Estudos do Bilinguismo: Libras e Língua Portuguesa para Surdo —, grupo do Diretório do CNPQ juntamente com a equipe do projeto de extensão de “Ensino de Surdos sob a perspectiva Bilíngue” – EESB, criado desde 2016, da Universidade Federal Fluminense, tem como objetivo aplicar oficina lúdica e interativa de LIBRAS, relacionada aos demais conhecimentos de mundo, a fim estimular o uso dessa língua em conjunto com o português para alunos surdos da educação básica, do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano). Este é um projeto da UFF que visa o processo de aprendizagem, de conscientização e de inclusão de alunos surdos dentro da diversidade social.
Coordenado pela Professora Ma. Tathianna Dawes, o projeto conta com a participação de voluntários/alunos da graduação e pós graduação de diversos cursos para serem monitores bilíngues, proporcionando uma série de atividades que provoquem a criatividade e a autonomia dos alunos surdos beneficiados. As oficinas do projeto ocorrem 1 vez por semana, com duração de 2 horas.
Todos os participantes monitores bilíngue do projeto receberão capacitação, e aptos para auxiliar em atividades com os alunos surdos participante, além de receber certificado de atividade de extensão e dos demais cursos e capacitações que participarem.